很高兴可以加入lupa项目小组，这是老师对我能力的肯定和认可，我也通过这个机会，学到更多的知识结交更多的朋友，感到很高兴。

       在LUPA学习的一段时间，感觉很充实，导师布置任务，学员完成。有问题的话，可以在线提问。每个任务，都是对大学学习的科目一种实践。虽然赶不上真正的工作实践，但是可以提前熟悉，也是很不错的。
   我还要感觉，在任务中帮助过我的老师，同学。没有他们的支持，我不会在lupa上坚持这么久。

计算机在学生信息管理中的广泛使用，改进了统计手段，改革了统计方法，提供现代化的管理手段和科  学的管理方法，并将为开创学生信息管理工作的新局面创造条件。  
     目前，计算机在学生信息管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。
   

现代化管理的实施需要协调发展，学生信息管理既然在管理系统中占有如此突出的重要地位，在管理现代的浪潮中，学生信息管理现代化也需同步进行，才能使现代化管理在社会化大生产和当代科学技术发展中起到放大和增产的作用。实现学生信息管理现代化，使从事管理工作由原来凭个人或少数人的经验作决策，逐步上升到按事物的内在规律的科学高度办事，做到物质与精神相结合，抽象与具体相结合，定性与定量结合，静态与动态相结合，现状和未来相结合，个体与群体相结合。至于先进的科技手段，除科学地运用原有的生物、化学、物理、机械等手段外主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为学生信息管理现代化服务。

　　通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名食品专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!

正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊？得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。

Lupa项目的学习要结束了，我想通过这次的学习给我以后的工作和生活都带来了很大的好处，在有的导师任务中我们游刃有余，但有的任务也让我们抓耳挠腮，总之我们都经历过去了，困难并不可怕，可怕的是我们没有迎难而上的决心，我相信在以后的道路上我会时刻记得这段时间来对我的磨练和成长，谢谢lupa项目小组！

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